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Differenze di genere anche nel digital divide: le donne sono ancor più svantaggiate

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Secondo un nuovo rapporto dell’OCSE (Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico), le barriere all’accesso, l’istruzione e le competenze, nonché i pregiudizi socio-culturali radicati, stanno guidando un divario digitale tra uomini e donne. Questo a sua volta limita la partecipazione delle donne nell’economia digitale,

La partecipazione femminile deve aumentare 

Secondo il documento Bridging The Digital Gender Divide, le donne non sono attualmente in grado di sfruttare le opportunità offerte dalla trasformazione digitale. Mentre le economie del G20 hanno intrapreso azioni importanti per ridurre le disparità di genere, occorre fare di più per aumentare la partecipazione delle donne e delle ragazze all’economia digitale, così che anche loro possano contribuire e trarre beneficio dalla trasformazione digitale in corso.

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Basandosi sull’analisi dei set di dati sulle competenze, sull’innovazione misurata da brevetti, sul capitale di rischio, le start-up e i contributori a un pacchetto software open source, il rapporto afferma che le donne hanno meno accesso degli uomini a tecnologie e servizi chiave.

Affrontano anche discriminazioni, stereotipi negativi o pregiudizi sociali e culturali. È anche meno probabile che le donne perseguano o abbiano un accesso più limitato alle opportunità di istruzione nelle tecnologie dell’informazione, limitando le loro opzioni per una carriera nelle ICT.

Stereotipi da abbattere

Il rapporto richiede azioni concrete, compresi investimenti in infrastrutture a banda larga, istruzione e competenze e azioni per affrontare gli stereotipi di genere e le norme sociali che portano alla discriminazione.

“Le donne non traggono beneficio dalla trasformazione digitale per quanto potrebbero”, ha detto il capo dello staff dell’OCSE e la G20 Sherpa Gabriela Ramos, presentando il rapporto alla Chatham House di Londra. “Il notevole divario di genere nell’accesso, nell’uso, nella proprietà e nella progettazione delle tecnologie digitali sta frenando le donne ovunque. L’azione per colmare il divario richiede l’offerta delle giuste competenze, l’incoraggiamento delle donne all’imprenditorialità e all’innovazione, lo STEM e lo sviluppo del software e la fornitura delle giuste condizioni per consentire alle donne di partecipare pienamente al mercato del lavoro “.

I punti salienti del rapporto

La relazione, che contribuirà all’attuazione della tabella di marcia G20 2017 per la digitalizzazione, rileva che:

  • La disparità di genere nell’utilizzo di Internet (calcolata dall’ITU come differenza tra i tassi di penetrazione di Internet per uomini e donne rispetto al tasso per gli uomini) è passata dall’11% nel 2013 all’11,6% nel 2017. La divisione è superiore al 25% in Africa e al 33% nei paesi meno sviluppati.
  • Le donne hanno in media il 26% in meno di probabilità rispetto agli uomini di avere uno smartphone, e in tutto il mondo 327 milioni di donne in meno rispetto agli uomini hanno accesso a Internet mobile attraverso smartphone.
  • Solo il 10% delle start-up innovative, alla ricerca di investimenti in venture capital, sono state fondate da donne. Le start-up di proprietà delle donne ricevono il 23% in meno di finanziamenti e hanno il 30% in meno di probabilità di essere comprate o emettere un’IPO rispetto alle imprese di proprietà maschile.
  • A 15 anni, solo lo 0,5% delle ragazze nei paesi dell’OCSE desidera diventare professionista nelle ICT, rispetto al 5% dei ragazzi. Due volte più ragazzi che ragazze sperano di diventare ingegneri, scienziati o architetti.
  • Nonostante il fatto che più donne e uomini abbiano completato l’istruzione terziaria nel 2015, solo il 24% dei laureati in ingegneria e il 25% dei laureati in ICT erano donne.
  • La partecipazione delle donne alle attività inventive è in aumento, ma nelle economie del G20 solo il 10% dei brevetti è registrato da donne. Ai tassi attuali le donne raggiungeranno gli uomini solo nel 2080.

Il rapporto completo dell’OCSE può essere scaricato cliccando su questo link.

 

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